根据《成都体育学院本科学生教育实习条例》、《表演专业（舞蹈与时装表演方向）本科教学计划》及有关要求，制定本细则。
一、教育实习的目的
教育实习是检验本专业学生教学、训练实际能力的重要手段，是培养符合社会需求人才的主要环节。其目的是通过教学、训练实习，使学生将所掌握的基本理论知识、专业技术、技能运用于教学、训练工作实践，培养和提高学生分析和解决问题的能力，以及在实际工作中的判断和处理复杂事务的独立工作能力，使学生成长为德才兼备的社会主义建设的专业人才。
二、教育实习的任务
实习生在艺术院系、舞蹈学校、文艺团体、服装公司及相关部门领导和指导教师的指导下，运用专业理论知识、技术、技能和方法，认真参与教学、训练工作，使学生正确认识教学、训练工作的重要意义，以及教学、训练工作对教师和表演人员的能力和素质的要求。通过教育实习，体验知识、技能的运用，学习教学、训练技巧，巩固和提高所学的专业知识，培养学生爱岗敬业精神。检查学生对教学、训练方面的知识、技术、技能的掌握和运用情况，使之有助于促进本专业教学工作的改进。
三、教育实习的计划和安排
（一）本专业在第七学期进行教育实习，从第1周开始，为期20周。实习单位原则上由学生本人联系后报系上备案。实习单位可在艺术院系、舞蹈学校、文艺团体、服装公司及相关部门进行教学、训练实习工作。
（二）教学、训练实习前由实习办公室组织进行动员和岗前培训。
（三）教学、训练实习返校后，由实习办公室组织进行实习总结。
四、教育实习的内容和要求
实习生在实习单位和指导教师具体指导下主要进行本专业的教学、训练工作，以及表演、组织竞赛和裁判工作。为了有效培养、提高实习生的实际工作能力，在实习期间特提出如下要求：
（一）认真学习教育实习有关文件，明确实习任务和要求，做好实习前的各项准备工作。
（二）请实习单位的负责人和指导教师介绍情况，明确教学、训练工作的重要意义，了解实习单位教学、训练、表演的现状。
（三）熟悉实习单位教学、训练计划以及各种表演、竞赛组织安排情况。
（四）尽快掌握实习对象的情况（思想、学习、训练、个性特征、专项技术状况等），观察指导教师的教学、训练课，虚心学习指导教师的成功经验，明确教学、训练工作的职责和要求。
（五）了解实习单位教学、训练、表演、教学管理工作的经验，以及各项工作执行情况。
（六）实习生在指导教师的指导下，应独立完成教学、训练工作，每周不少于2次课（每次课2—3学时），实习期间的教学、训练课不少于40次。出场表演的时间及场次按实习单位安排进行。
（七）实习生依据实习单位的计划安排，结合实习的要求，制订出每次教学、训练课的教案和计划以及表演安排。
（八）实习生应认真备写每次课的教案和训练计划以及表演安排。根据实习对象的实际情况，选择有针对性的方法和手段，合理分配训练时间、训练顺序、密度、强度、运动负荷等，每次课的教案在课前3天交指导教师审批后方可执行。
（九）实习生在教学、训练、表演的实习中，既要努力完成每次课的任务，又要防止伤害事故。对每次课完成任务的情况（数据、指标）进行统计，以便总结。
（十）实习期间，实习生必须完成两次检查课性质的教学、训练课和表演，并做出详细的评议、分析，最后以其中一次课的内容完成一份书面分析报告。
（十一）实习生在实习期间，结合实习的项目、内容，至少讲授两次专业理论课。课前必须准备好讲稿，并交指导教师审批后方可讲授。理论课讲授安排中实习四周后为宜。
（十二）实习期间，实习生对实习单位或工作人员（教练员）有意见或要求应有组织的反映，不得随意议论。
（十三）实习生在实习期间既是学生，又是教师或教练员，在工作中应尊重指导教师，虚心学习，注意仪表，不说脏话，不打人骂人，不准赌博。
（十四）实习生在实习期间违反纪律（包括实习单位的规章制度）应予批评教育或必要的纪律处分。
（十五）认真参加实习单位的政治学习，发扬艰苦朴素、发奋图强的精神，开展批评与自我批评，圆满完成实习任务。
（十六）实习生返校后应将实习成绩、实习鉴定、书面分析报告、教学、训练计划、表演安排、实习总结以及有关实习资料交实习办公室。
五、教育实习成绩的评定及鉴定
实习单位和指导教师对实习生实习工作根据下列要求，进行全面考核、综合评定和鉴定。
（一）教育实习成绩评定的范围及评分比例
1、教学、训练实习课（含理论讲授课）为总成绩的75%
（1）组织能力20%；
（2）动作示范能力和教学、训练、表演技能15%；
（3）基本知识运用能力10%；
（4）语言表达能力15%；
（5）书面表达能力（教学、训练教案或表演计划的制订）15%。
2、实习表现为总成绩的25%
（1）工作作风10%；
（2）教学态度10%；
（3）遵守规章制度5%。
（二）鉴定内容和程序
1、鉴定内容
（1）实习生对实习的认识和态度；
（2）对实习计划中各项规定的任务执行和完成情况；
（3）组织进行各项实习工作的能力；
（4）参加社会活动的情况；
（5）主要优缺点和对实习生的希望。
2、鉴定程序
（1）实习结束时，实习生写出个人实习总结和鉴定，在此基础上由指导教师做出评语并签字；最后由实习单位签注意见并盖章。
（2）评定成绩和做出鉴定时，应兼顾到实习生对实习工作认真负责，刻苦努力的程度；实习过程中对工作的不断改进和提高进步的幅度；所担任实习工作的数量和难度不同情况，给予有区别的评定。
（3）对做出显著成绩的实习生，由指导教师和实习队提名后进行评议，整理材料，报实习办公室审定，给予表扬，奖励。对受到通报批评或纪律处分的实习生，视其情节，对其实习成绩予以减分或定为不及格。
（4）实习成绩经实习办公室审定后通知本人。
