教务〔2021〕111号
校内各教学单位:
习近平总书记在全国教育大会上指出，教育是国之大计、党之大计，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是教育的根本任务。高校要坚持立德树人，形成更高水平的人才培养体系。本科教育在人才培养工作中占据基础地位，加快建设高水平本科教育，必须坚持“以本为本”，全面推进“四个回归”。
为了深入研究高等教育教学发展新态势，主动适应高等教育教学发展的新趋势，学校紧紧围绕立德树人的根本任务，紧扣提升人才培养能力的核心，结合我校办学定位与本科人才培养的优势，切实推进专业建设与教育教学改革等，创新学校人才培养模式创新，不断开创学校事业发展新局面，现决定组织开展2020-2021学年第一学期第一次教职工业务学习。通过学习相关文件，领会建设高水平本科教育的重要意义，研判高等教育新形势，分析在新文科、新医科建设背景下，各院系对所辖专业的人才培养面临的机遇与挑战，结合院系“十四五”人才培养规划，研讨如何深化本科教育教学改革，形成高水平人才培养模式。本次业务学习的具体安排如下：
一、学习内容
1.教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见（教高〔2018〕2号）（简称新时代高教40条）
2.新文科建设宣言
3.关于深化医教协调进一步推动中医药教育改革与高质量发展的实施方案（四川省教育厅、四川省卫健委、四川省中医药管理局）
二、学习时间
2021年10月8日16:10
三、学习形式
1.本次学习采取各院系自行组织集中学习方式，全体教职员工参加。
2.集中学习后组织开展讨论，围绕以下主题:
(1)深入学习新时代高教40条的精神与相关要求，院系紧紧抓住全面提高人才培养能力核心点，围绕如何提升本科教育在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位，全面振兴本科教育，创新应用型人才培养模式，形成高水平人才培养体系展开深入讨论。
(2)学习新文科建设以及新文科宣言等相关精神，深入理解新文科建设的本质、内涵以及重要意义，结合学校“体文结合”的办学定位，集思广益探讨我校新文科建设的价值引领与专业优化、课程提质等方面的具体措施以及如何实现培养具有自信心、自豪感和自主性的新时代文科人才，提升中华文化的影响力、感召力和塑造力。
(3)学习新医科以及中医药教育改革等相关文件，深入了解新医科的新理念、新定位、新内涵，结合我校“体医渗透”的办学定位、中医学与中医骨伤科学专业的人才培养定位以及其培养模式，围绕专业建设、课程建设、教学基地建设等建设要素，积极谋划我校中医药特色人才培养与传承创新中医药教育高质量发展，如何实现新医科建设服务健康中国行动、健康全过程的医学人才培养体系以及支撑健康中国的建设。
3.按要求做好学习笔记和学习记录。
四、学习要求
1.各院系要高度重视，提前做好业务学习安排与规划。
2.学习结束后，10月15日前向教务处综合科报送本部门此次业务学习组织与开展情况等（图文结合），邮箱：492761855@qq.com。
附件：
1.教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见（教高〔2018〕2号）
2.新文科宣言
3.积势蓄势谋势 识变应变求变 全面推进新文科建设（吴岩，PPT）
4.樊丽明.凝心聚力 创新建设 开创文科教育新未来[J].中国高等教育.2020（24）
5.谋大局 应变局 开新局 加快推进医学教育创新发展（吴岩，PPT）
6.关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革与高质量发展的实施意见
7.关于深化医教协调进一步推动中医药教育改革与高质量发展的实施方案
8.新文科建设案例
教务处
2021年10月7日
