根据《成都体育学院本科学生教育实习条例》、《体育教育专业本科教学计划》及有关要求，制定本细则。

一、教育实习的目的

教育实习是检验学生教育、教学实际能力的重要环节。也是理论与实践紧密联系的重要方式，更是培养符合社会需求人才的主要环节。其目的是通过教育实习培养学生将学校所学的基本理论、专业知识和技能在实践中得到巩固、运用和提高。让学生在实践中增加才干，培养和提高学生分析和解决实际问题的能力。从而坚定热爱社会主义教育、体育事业的信心和决心，增强对体育学科学习的自觉性、主动性，学用结合。使学生在工作中的思想作风、职业道德和实际工作能力等方面得到锻炼。

二、教育实习的任务

实习生在各实习学校的领导和指导教师指导下，结合本专业的特点，以体育与健康课教学为重点，突出增进健康这一永恒的主题，认真完成以人为本的体育与健康教育的理念。正确认识体育与健康课在学校教育中的地位，明确中学体育与健康课在教育工作中的重要意义，以及体育工作对体育教师的素质要求，增强热爱社会主义教育、体育事业的决心，树立开创体育工作新局面的献身精神。通过拟订和实践体育与健康课的教学计划，运动队训练计划或班级体育锻炼计划，组织实施体育与健康课教学、运动队训练和课外体育活动课，体验知识运用、学习教学技巧、强化教学规范。培养实习生爱岗敬业的精神和师德作风，检查实习生对体育学科方面的知识、技术、技能的掌握和运用情况，使之有助于促进本专业教学工作的改进。

三、教育实习的计划和安排及要求

（一）教育实习的计划

1、本专业在第七学期进行教育实习，实习分见习和实习两个阶段。从第1周开始，为期10周。实习单位由学生本人提前联系后报系上备案。实习单位应在各省教育厅所管辖的大、中、小学校。进行学校体育教学课、代表队训练、课外体育活动的组织以及见习班主任的工作等。

2、实习前由实习办公室组织学生进行实习动员和岗前培训。

3、实习结束返校后由实习办公室组织进行实习总结。

（二）教育实习的安排及要求

【第一周】 为见习时间。

1、认真学习教育实习有关文件；明确见习工作任务和要求；做好见习工作的各种准备。

2、听取实习学校的情况介绍：学校教育工作和学校的体育教学工作情况（包括全校体育工作计划、各年级的年度教学工作计划、学期教学进度、单元教学安排等）。

3、实习生完成两次体育与健康课和课外活动及代表队训练的见习工作，并做好见习笔记。

4、请指导教师讲授体育课的备课（教案的编写）和执行要求。

5、根据需要听取体育理论或文化课的讲授。参加运动队或班、组的体育锻炼辅导工作或作原任教师的助手。适当担任组织竞赛和裁判工作。

6、总结见习工作。实习生写出见习书面总结。

【第二周】

1、按实习内容和要求的规定，做出实习安排。

2、指导教师安排体育与健康课、课外体育锻炼课及见习班主任等实习工作。

3、实习生全面、深入地学习和研究实习班级的教学工作计划（年度教学计划、学期进度计划、单元工作安排等）。在此基础上制定各项实习计划，备好第一次课的教案，交指导教师审批，不合格的必须重写。

4、检查、修整场地、器材。

【第三周】

1、准备上好第一次体育课（包括助教课）。必要时，进行课前预习。

2、实习生观摩教学课，做好笔记、分析、评议和小结。

3、担任并做好课外体育工作（对部分学生和代表队队员进行基本的数据测定）和培训体育骨干。

4、准备理论课的讲稿和实践课教案。

5、按时做好各项工作的记录。继续完成第一、二周未完成的工作。

【第四至五周】

1、以点带面的钻研教材教法，做好各项实习工作。

2、继续完成理论课讲稿和实践课教案。

3、加强体育骨干的培训；做好见习班主任的工作。

4、根据学校安排进行竞赛工作的实习。

5、指导教师重点抽查实习的教学工作，加强对教案和教学工作的分析、评议。总结交流经验，从实际出发落实提高教学质量的措施。

6、有条件的单位争取出一期体育与健康方面的墙报。

【第六至八周】

1、进一步做好各项实习工作。不定期的进行检查课，并进行较详细的分析评议。

2、进行课的密度、运动负荷的测定、数据统计并绘制图表，做出课的密度、运动负荷以及体育与健康课的书面分析报告，交指导教师审批。

3、安排理论课讲授。

4、针对检查实习的情况，对未达到实行要求，安排弥补。

5、整理好有关实习资料，填写有关表册，为实习总结和成绩的评定、鉴定作好准备。

6、防止松散情绪，努力做好各项实习工作。

【第九至十周】

1、完成教育实习的后期工作。认真完成课的书面分析报告和实习总结。

2、严格审查实习生的后期实习工作。凡有松劲表现，对工作不负责任，违犯纪律者，应批评教育（或在评定实习成绩时予以减分、或视其情节给以纪律处分）。

3、征求实习学校有关方面对实习工作的意见和建议。

4、完成实习生实习成绩的评定和鉴定工作。

5、实习办公室对实习生的实习成绩、鉴定进行审核。

6、实习生返校后应将实习成绩、实习鉴定、课的书面分析报告（包括密度、运动负荷的图表和分析）、各种登记表册、实习总结以及有关资料交实习办公室。

四、教育实习的内容和要求

（一）见习内容和要求

1、了解学校体育对青少年身体健康的重要意义和《体育与健康课程标准》的实施情况。查看体育器材与设施。

2、请实习学校的领导和指导教师向实习生介绍情况，对班主任或有关人员进行访问、调查，见习、观摩体育与健康课、早操、课间操、课外体育锻炼、运动队训练和其他教育教学、竞赛等活动。

3、见习后期可进行体育与健康课的试教。

4、见习结束时应写出书面总结。

（二）实习内容和要求

1、体育与健康课的实习

（1）实习期间，实习生每周上课8—12学时，上课周数不少于全部实习周数十分之八。理论课讲授不少于2课次。在此基础上，深入地学习和钻研《体育与健康课程标准》。明确一学期或一学年的各项教材的安排和应完成的教学任务。

（2）实习期间，实习生室外观摩不少于6课次，室内听课不少于2课次，并作好笔记。完成1－2次课较全面、正规的分析、评议。同时写出1次课的书面分析报告，交指导教师审核通过。

（3）实习生测定课的密度和运动负荷不少于2课次，绘制（课的密度统计图和脉搏曲线图）并分析课的密度和负荷，交指导教师审批。

（4）实习生在准备好第一次实践课的前提下，须较快、较好地写出1－2次理论课的讲稿，交指导教师审批。理论课的实习，安排在实习的第四周以后为宜。

（5）实习期间，实习办公室可根据需要，选择有效途径和方式，有目的、不定期的对实习生的教学、训练课进行检查。通过检查，详细了解实习生的实习工作情况。并作好记录作为评定教育实习最后成绩的依据。

（6）实习生都应力争上好每一次教学、训练课。善始善终完成体育与健康课的实习。每次课前均须钻研教材教法，认真备课，写好教案；检查、布置好场地器材；课后主动虚心听取意见，作好课后小结。

2、课外体育工作实习

（1）到实习学校后的第二周起，实习生可接任早操、课间操和课外班、组锻炼的实习工作，每次课前均应有充分的准备。对课外班、组的体育锻炼课应制订简要的执行计划，做到有组织、有要求、有措施，生动活泼地进行。实习生应充分利用课外锻炼机会，了解和熟悉学生的情况，培养骨干，加强教育，提高认识。指导教师对所指导的实习生应进行指导、评议。

（2）实习生可从第二周起接任运动代表队的训练工作，根据实际情况制订切实可行的训练计划，每次训练前应制定课时训练计划，指导教师或原任教练应对实习生给以指导、评议。

（3）指导教师根据需要，可组织安排实习生进行运动竞赛工作的实习。

3、见习班主任工作

实习生可参加一个班的见习班主任工作。在班主任的指导下，协助班主任对学生进行德、智、体、美全面发展的各项组织、教育工作。在见习班主任工作中，了解、熟悉和亲近学生，是做好各项实习工作必不可少的重要环节，实习生不应有所忽视和轻率，努力做好见习班主任工作。

五、教育实习的基本工作方法及注意事项

（一）教育实习工作应根据实习学校已定的教学计划制定实习计划，实习计划中应明确教学、训练的任务、内容和组织教法等。

（二）教案应按通用教材《学校体育学》中的要求编写。实习前4周的每一次课，均应编写详细教案。4周之后，指导教师确认实习生已掌握编写详细教案的程序和方法以后，可按简化教案的要求编写。

（三）简化教案，主要是简化每份教案中的常规条文，例：每次课开始时的集队，体育委员向教师报告人数，师生问好，检查服装等等，可简写为“集队和教学组织”；准备活动的徒手体操，可简化为只写每节操的名称、重复次数和图示，不必要再写说明文字；教案的基本部分，除复习课中与前一课的编写内容相同，可以简化外，均不应简化编写。

（四）班、组的课外体育锻炼，不要求实习生编写类似体育与健康课教学的教案。但应对每次锻炼的内容、要求、锻炼的组织方法以及时间、地点和学生负责人等做出切实的规定并送指导教师审批。

（五）实习生制定运动代表队的训练计划（教案）时，应包括：训练任务、内容（按内容的项目分别写明）、要求、手段（包括练习量、时间和要求）和组织形式等。并交指导教师审批。

（六）实习生备课时钻研教材的重点：教材的性质、完成的方法和技术要领、重点、关键、难点，相关动作技术之间的联系，结合教学实际规定教学的任务和要求，并选用适当的教学方法。

（七）教学任务应制定的全面、具体、简明、可行。“全面”指掌握“三基”、增强体质、思想品德教育三方面的任务；“具体”指易于检查、衡量；“简明”指文字；“可行”指经过学生努力可达到。

（八）为完成教学任务提出的具体要求，应明确地写在“组织教法”里，这些要求是多方面的，应根据完成课的任务需要，明确规定，严格执行。

（九）根据教学实际钻研教法，并将钻研好的教法，详细有别的体现在教案中，钻研教法的要点是：教学顺序和练习步骤，场地、器材的布置使用，课的组织形式、练习时间的分配，运动负荷的安排（练习次数、密度、强度），教学方法的运用（讲解示范法、分解完整法、练习法、保护法、预防和纠正错误动作的方法、思想品德的教育、培养方法等），根据教学的需要分别规定教学要求。

（十）实习期间，实习生看课不少于6次，测定课的密度、运动负荷不少于2次，并实事求是地进行登记。对体育课应进行认真、全面地分析、评议。对体育与健康课的分析可根据实习生的实际情况，详细的分析评议不要流于形式。

（十一）实习生在所看的课次中，任选一次课写出一份书面分析报告。要求：根据课的教学任务、要求和实际情况，评议课的完成情况。总结成功的教学经验，分析失败的原因，并提出改进的建议。

（十二）在所测定课的密度、运动负荷的课次中，任选一次课的练习时间、次数、速度比例关系的图表，标明运动负荷变化趋势的生理曲线图表，并做出简要的评议，作为书面报告的数据分析。

（十三）对课的密度比例图和运动负荷生理曲线图的制作和评议。凡不符合要求者，指导教师应要求实习生重做。

（十四）评定课的运动负荷级别，可采用划区计算数评定法或课的平均心率×练习密度的指数评定法：

    *运用指数评定时，应对照学生的自我感觉，综合分析，评定较为切合实际。

六、教育实习成绩评定及鉴定

（一）实习成绩评定范围

实习成绩的评定，可按实习条例规定的各项评分要求，评出优、良、中、及格、不及格的级别分数（评分在90分以上的为优，80—89分的为良，70—79分的为中，60—69分的为及格，59分以下为不及格）。根据实习生的实习工作是否达到以下各项要求酌情给以相应的评分。

1、实习生思想品德、作风、工作态度等方面的表现：对实习工作有正确的认识，态度端正，勤于钻研，勇于实践，主动地完成各项实习工作；衣貌整洁，讲求师德，作风正派，既重言教更重身教；服从组织，遵守纪律，尊师爱生，团结互助；全面贯彻教育方针，促进学生德、智、体、美全面发展。

2、体育课教学实习的要求：课前准备充分，基本了解学生的实际情况，教学任务制定的全面、具体、可行、简明、组织教法符合实际，准备好场地、器材，教案编写完善、工整、图文并茂，课前两天送指导教师审批；教学中能起主导作用，教态端正，讲解准确、清楚，示范正确，调队、分组、教法步骤、练习合理；教学的技术动作和准备活动对学生身体健康锻炼较全面、要求恰当，教、学、练和纠正学生错误动作的方法针对性强，效果显著，有70%以上的学生达到教学要求；能及时处理教学中出现的问题，体育课上得严肃、紧张、生动、活泼、准时上下课；课的（新教材）练习密度在15%以上，负荷的心里程度平均在130次/分左右，复习课或综合课的练习密度在25%以上，负荷的心率程度平均130—159次/分之间；课后分析实事求是，主次分明，有理有据地做出课后小结。

3、课外体育工作实习要求：课间操、课外锻炼、运动代表队训练有符合要求的计划，执行计划要明确、具体，器材准备合理、充分；组织教法、练习手段、方法切合实际，能及时合理地处理现场情况，学生学、练认真；刻苦、生动、活泼；身体锻炼全面，运动负荷适宜，多数学生知识、技术掌握有明显的长进；教态端正、热情认真，师生关系正常；组织竞赛无差错、裁判正确、公正。

4、见习班主任工作要求：工作认真、深入、细致、全面关心学生，班集体有明显进步。

（二）实习成绩鉴定内容

1、实习生对教育实习的认识和态度；

2、组织进行各项实习工作的能力和完成任务的情况；

3、参加社会活动的情况；

4、主要缺点和对实习生的希望。

（三）实习成绩鉴定程序

1、实习结束时，实习生写出实习总结及自我鉴定，在此基础上由指导教师做出书面鉴定；最后由实习单位签注意见并盖章。

2、在评定成绩和鉴定时，应注意兼顾实习生的实习工作认真负责、刻苦努力的程度。根据实习生在实习过程中对教学工作的不断改进、教学能力提高的程度；所担任实习工作的数量和难度等不同情况，给予有区别的评定。

3、对做出显著成绩的实习生，由指导教师整理材料，报实习办公室审定，给予表扬、奖励。对受到通报批评或纪律处分的实习生，视其情节，对实习成绩予以减分或定为不及格。

4、实习成绩经实习办公室评审后通知本人。