一、总体情况

       本周全校教学情况总体正常。本周学校展开本科教学审核评估自评自建阶段校内自评工作，教师们的教学文件齐备，均提前到教室或教学场地做好教学准备工作。学科教师上课认真投入，讲解语言准确而易懂，教学紧扣教学重点，教学方法多样，不时与学生互动、或提问或讨论，课堂学习氛围活跃；术科教师精神抖擞，教师示范规范而便于学生观察，讲解精炼而正确，教学步骤合理且利于学生技能的形成，及时发现问题并纠错，学生学练热情高。

二、存在问题

1. 个别教师上课无教学文件（课程教学大纲、教学进度和教案）。

2. 部分年轻教师未钻研教材教法，教学设计不合理。

3. 部分教师就课堂教学与课堂管理的关系在思想上存在误区、在方式方法上缺失。

三、整改措施和建议

1. 建议各院（系、部、处）和教研室严格规范教学秩序，要求教师带齐教学文件。

2. 建议各院（系、部、所）和教研室通过集体备课或老带新等方式帮助年轻教师尽快熟悉、并胜任本专业课程的教学。

3. 建议教研室帮助并提醒任课教师在思想上正确认识课堂教学与课堂教学管理的关系，并体现行动上。

                                                                              二级教学督导组

                                                                                                                                                       2018年5月27日