各教学单位：

新学期开学在即，为确保2020级-2022级老生开学初本科教学各项工作正常、安全、平稳有序开展，现就有关事项通知如下：

一、报到注册

（一）学生报到时间及地点

时间：2023年9月3日（星期日）；

地点：武侯校区。

（二）报到人数统计

1.各学院要督促学生按时报到并缴清学费，做好学生实到人数的统计工作，查明未返校学生的原因，并于9月6日前将《2023-2024学年第一学期学生报到情况统计表》（附件1）以书面形式签字盖章后报教学运行科。各学院辅导员同时须登录教务管理系统，在“报到注册管理”模块填报学生报到信息（操作流程见附件2）。

2.各学院学生管理办公室老师联系休学到期学生（学生名单见附件3），必须于9月8日前办理相关复学手续，逾期不办理复学者予以退学处理。

（三）学籍注册

1.学校实行学期注册制。学籍注册是学生取得学习资格必须履行的手续。未按学校规定按时报到并缴纳学费或者有其他不符合注册条件的，不予注册。未注册学籍的学生，将不能参加课程学习及考试，请各学院告知学生并严肃对待。

（1）因故不能按时到校注册者，须及时向所在学院办理请假手续，并提供必要的证明材料，请假时间一般不得超过两周，到期后持有关证明销假并补办注册手续。

（2）家庭有实际困难但未办理助学贷款的学生，本人应提出申请，填写学生暂缓注册申请表（见附件4）到学生处开具证明后，前往教学运行科办理暂缓注册。

2.各学院将符合注册条件学生的学生证以班级为单位统一收齐后统一至教学运行科盖注册章（具体时间安排另行通知）。

（四）优秀运动员学生注意事项

1.优秀运动员资格认定

优秀运动员学生需进行每学年一度的资格认定。认定材料包括：《成都体育学院学年学期优秀运动员资格审核表》、当年参加比赛的秩序册、比赛成绩册复印件（复印件需加盖所在主管单位的公章）。以上材料交至所在学院学管办，各学院收齐材料后于9月8日前交至教学运行科。未提交有效认定材料者一律按在校普通学生处理，学生必须返校跟班上课。

2.专项成绩提交：请各相关学院督促优秀运动员学生所在运动队按时完成2023年春季学期专项课程的成绩提交，填写《2022-2023学年第二学期优秀运动员学生专项课程成绩打分表》（见附件5）纸质版。学生报到时交所在学院统一收齐汇总后于9月5日前将此表返回教学运行科，审核无误后录入教务系统。

二、行课安排

武侯校区：2023年9月4日（第1周星期一）起正式开始行课；

新校区：2023年9月7日（第1周星期四）起正式开始行课。

全校师生即日起及时登录新教务系统（https://jw4.cdsu.edu.cn/）查看课表，做好上课准备。若对课表有疑问须及时与教学运行科联系（电话：85095180）。特别提醒：新校区教学作息时间有较大变化，请涉及新校区上课的师生注意时间变化，两个校区的具体作息时间表见附件6。

三、补（缓）考安排

本学期补（缓）考分为9月2-3日和9月9-10日两个批次进行。其中，9月2-3日考试主要面向毕业年级申请缓考且有推免研究生意向的学生，选择参加该批次考试的学生名单及考试时间安排见附件7；9月9-10日的具体考试安排将于后续公布，请同学们认真复习，做好考试准备。

四、其他教务安排

（一）成绩复核

若学生对上学期期末考试成绩有疑问，请务必于2023年9月4-8日提出复核申请（复核流程按教务处/实验管理处网页公布的流程进行）。

（二）教材发放

武侯校区：发放时间：9月3日（8：20-12：00）；发放地点：怀贤楼（学术报告厅楼下）；

新校区：发放时间：9月6日（15：00-16：00）；发放地点：体操馆一楼。

五、工作要求

（一）增强办学主体意识

1.各教学单位应成立以学院领导为组长的检查组，在开课前全面梳理排查各项开学条件保障情况，对发现的问题要限时整改，对于排查过程中发现的安全隐患，要及时报告教务处/实验管理处，并积极配合有关部门做好整改和防范措施，确保各项开学工作保障到位。学校将于9月1日上午10：30（武侯校区）、9月5日（新校区）对各个教学场馆、实验室进行全面检查。

2.各学院要进一步强化教学质量意识，完善学院层面的教学质量监控体系，组建学院教学督导专班，落实领导干部听课制度，做好开学阶段教学检查和听看课工作，稳固保障教学秩序，切实抓好教风学风建设，营造新学期教育教学新风貌。

（二）提升教学规范意识

1.任课教师应仔细查看个人课表，严格遵守上课时间和教学规范，带齐上课所需教学文件，认真完成授课任务。

2.课表公布后至开课第一周结束，原则上不进行课程调整，第一周线上调课功能暂时关闭，如有必须调整的课程，应由教师本人线下填写《成都体育学院调课申请表》（附件8），并报教学运行科履行后续手续。严禁教师擅自调课。一经查出，将按有关规定进行处理。

3.任课教师要提升立德树人的责任意识，加强对学生的教育管理，在维护良好课堂教学秩序的同时，守好意识形态阵地，突出课程思政引领，强化课程育人效能。

（三）树牢风险防控意识

1.开课前二周的技术类课程及代表队训练的教师要加强课前准备活动的组织，适当控制技术类课程的运动量和运动强度，以避免伤害事故的发生。

2.加强课堂纪律管理，加强教育引导，授课的教师要熟悉多媒体工具操作使用方法（尤其是新校区授课的教师），妥善应对各种突发情况，及时制止不良言论或行为。

教务处/实验管理处 教学运行科

2023年9月1日